Школьников научат управлять дронами

Российские школы постепенно начинают внедрять занятия, связанные с беспилотными летательными аппаратами и технологиями дронов. Такие элементы уже тестируются в рамках уроков технологии, инженерных направлений и образовательных центров вроде «Кванториумов» и «Точек роста».

На первый взгляд это выглядит как модная технологическая новинка. Но на самом деле речь идёт о гораздо более серьёзном изменении школьного образования.

Дрон — это не просто игрушка. За его управлением стоит целый комплекс знаний: основы программирования, навигации, аэродинамики, электроники и анализа данных. Фактически ученики получают первый опыт работы с современными инженерными системами.

Для школ это означает сразу несколько изменений.

ВО-ПЕРВЫХ, меняется сама логика предмета «технология». Если раньше он ассоциировался с трудом и ручными навыками, то теперь он всё больше превращается в предмет про современные технологии и инженерное мышление.

ВО-ВТОРЫХ, возникает потребность в новых компетенциях педагогов. Управление беспилотниками, работа с оборудованием и программным обеспечением требуют подготовки учителей.

В-ТРЕТЬИХ, школы начинают превращаться в площадки для ранней технологической профориентации.

Через несколько лет беспилотные технологии будут активно использоваться в:
- сельском хозяйстве,
- строительстве,
- логистике,
- спасательных службах,
- экологии,
- геодезии.

Школа фактически начинает готовить детей к профессиям, которые становятся массовыми.

Что это меняет:
- технологию превращает в инженерный предмет;
- усиливает практическую направленность обучения;
- делает школу ближе к современной экономике.

Фактически это один из признаков того, что образование постепенно переходит от «знаний из учебника» к обучению работе с технологиями.

Источник: vk.com/wall-14893453_7928